“樂(lè)才”全日制特色幼小銜接學(xué)前班（5歲—6歲半）
家長(zhǎng)：
您好！
為了孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，順利步入小學(xué)，為以后十幾年的學(xué)生生涯和整個(gè)人生旅程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，啟樂(lè)園創(chuàng)辦專(zhuān)業(yè)、特色幼小銜接學(xué)前班至今已經(jīng)六年有余，現(xiàn)在開(kāi)始面向家長(zhǎng)和孩子招收【2014年3月】幼小銜接學(xué)前班學(xué)生。
詳細(xì)情況，請(qǐng)往下瀏覽，如有不明也可電聯(lián)：0371-63588809,更加歡迎前往啟樂(lè)園參觀。
近年來(lái)，陸續(xù)出現(xiàn)了一些6—12歲之間的孩子，找到本中心要求參與訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)，這些孩子都是因?yàn)樵?—6歲期間沒(méi)有了解到感覺(jué)統(tǒng)合這一理念，而錯(cuò)過(guò)了最佳的訓(xùn)練期，導(dǎo)致目前的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，感慨之余我們創(chuàng)辦了“樂(lè)才全日學(xué)前班”，希望更多的家長(zhǎng)在入學(xué)前能對(duì)這一理念引起重視，強(qiáng)化訓(xùn)練，讓孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算、思維等五個(gè)通道全面開(kāi)啟，把問(wèn)題消滅在上學(xué)前。
咨詢(xún)電話(huà)：0371-63588809 15903683918 靳老師
選擇啟樂(lè)園“樂(lè)才”幼小銜接學(xué)前班的六大理由
“知識(shí)與能力并重”
啟樂(lè)園幼小銜接學(xué)前班的目標(biāo)是為了讓孩子由幼順利向小過(guò)渡，方法是北師大錢(qián)志亮教授研發(fā)的兒童《入學(xué)成熟水平》課題，內(nèi)容是視知覺(jué)能力、聽(tīng)知覺(jué)能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、知覺(jué)轉(zhuǎn)換能力、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力、語(yǔ)言溝通能力、社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)八項(xiàng)，還有巧學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，師資有專(zhuān)業(yè)師范院校畢業(yè)并且有小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)的老師任課，環(huán)境是與小學(xué)相同的硬件環(huán)境、課程設(shè)置和作息時(shí)間安排。
2、河南省首家采用兒童《入學(xué)成熟水平》課題專(zhuān)用教材和兒童入學(xué)八項(xiàng)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)。
視知覺(jué)能力、聽(tīng)知覺(jué)能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、知覺(jué)轉(zhuǎn)換能力、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力、語(yǔ)言溝通能力、社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3、鄭州獨(dú)家將感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)能訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐融入幼小銜接班的課程。
4、配備專(zhuān)業(yè)師范院校畢業(yè)并取得小學(xué)教師資格證的老師任課。
能夠有效運(yùn)用多元化教學(xué)將學(xué)齡階段兒童的各項(xiàng)能力和基礎(chǔ)知識(shí)與小學(xué)進(jìn)行輕松銜接。
5、啟樂(lè)園的硬件環(huán)境、課程設(shè)置和作息安排等達(dá)到小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
6、從啟樂(lè)園學(xué)前班畢業(yè)的兒童，進(jìn)入小學(xué)后其學(xué)業(yè)、體育、文藝等方面普遍表現(xiàn)優(yōu)秀。
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