安全感是孩子自主成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)的基石
發(fā)布時(shí)間：2017-01-09?12:59:29點(diǎn)擊量：409
安全感是一種感覺(jué)，一種心理，是渴望安全的內(nèi)在精神需求。從胎兒六個(gè)月大開(kāi)始到3歲以前是安全感的重要建立期。良好的安全感是孩子情緒穩(wěn)定的前提，是社會(huì)交往的基礎(chǔ)，是主動(dòng)探索這個(gè)世界的驅(qū)動(dòng)力。相反，安全感缺失的話(huà)，孩子更容易害怕、痛哭、不安、被動(dòng)、退縮，更別談開(kāi)心快樂(lè)成長(zhǎng)了。具體表現(xiàn)為：到陌生的環(huán)境或與陌生的成人或小朋友互動(dòng)，老是躲在媽媽的背后或凡事都要家長(zhǎng)陪伴、帶動(dòng)才能參與；初入幼兒園時(shí)，分離焦慮癥嚴(yán)重，短則哭半個(gè)月，長(zhǎng)則哭一個(gè)月甚至一學(xué)期。進(jìn)入小學(xué)后，由于安全感缺乏，容易防御過(guò)度或被動(dòng)而影響其與同學(xué)的關(guān)系。
影響孩子安全感建立的方面有很多，大多都是我們父母造成的。在胎兒時(shí)期，孩子的安全感主要靠媽媽來(lái)傳遞，媽媽的情緒是否穩(wěn)定，內(nèi)心是否安全、幸福，會(huì)直接影響胎兒的安全感。同時(shí)也跟孕媽媽所處的環(huán)境和習(xí)慣有關(guān)，比如孕媽媽的工作或生活環(huán)境過(guò)于嘈雜，媽媽的工作繁忙，運(yùn)動(dòng)幅度過(guò)大，習(xí)慣看一些打打殺殺的電影等等都會(huì)影響胎兒的安全感建立。在孩子出生時(shí)，生產(chǎn)方式的選擇至關(guān)重要，剖腹產(chǎn)會(huì)直接毀掉孩子的安全感。經(jīng)歷過(guò)或了解剖腹產(chǎn)的人都知道，當(dāng)媽媽的肚皮被一層一層劃開(kāi)后，助產(chǎn)醫(yī)生需要以最快的速度將孩子拿出，防止吸入性肺炎。這時(shí)我們?cè)囅胍幌拢⒆釉趮寢尩捏w內(nèi)時(shí)，長(zhǎng)期恒溫、皮膚與羊水接觸、并有媽媽的子宮保護(hù)，當(dāng)孩子突然被醫(yī)生快速拿出后，孩子皮膚接觸醫(yī)生的手、床單、媽媽的擁抱等等，并且感受到溫度的變化、大氣的壓力、聲音分貝的增強(qiáng)，這一連貫的、翻天覆地的變化匯總到一起就是給孩子一個(gè)“驚嚇”。同時(shí)缺少產(chǎn)道擠壓的孩子，由于人體神經(jīng)系統(tǒng)沒(méi)有被“激活”，還會(huì)有觸覺(jué)失調(diào)的隱患，有關(guān)觸覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn)和對(duì)孩子的影響，本次不再細(xì)述。相比順產(chǎn)來(lái)說(shuō)，孩子在媽媽用力的前提下，自己也努力往外掙脫，在產(chǎn)道的強(qiáng)力擠壓下，外界的溫度、材質(zhì)、壓力的變化已經(jīng)對(duì)孩子產(chǎn)生不了太大的影響，進(jìn)而對(duì)安全感的影響也就小而短暫。孩子出生之后，父母因?yàn)楣ぷ髟颍瑳](méi)幾個(gè)月就斷奶，將孩子送回老家或由老人撫養(yǎng)，就會(huì)嚴(yán)重破壞孩子的安全感。父母之間、家庭成員之間的不和諧關(guān)系、生氣、斗嘴、吵架也會(huì)影響孩子安全的建立。有些孩子因?yàn)楦鞣N原因得了頑疾，需要住院進(jìn)行單獨(dú)的長(zhǎng)期治療；有的由于家長(zhǎng)看護(hù)不利，致使孩子受到嚴(yán)重的意外傷害；有些家長(zhǎng)看到網(wǎng)上、電視上一些虐待小孩、偷搶小孩子的信息后，經(jīng)常提醒孩子、給孩子過(guò)度傳輸負(fù)面信息，這些都會(huì)影響孩子安全感的建立。現(xiàn)在又出現(xiàn)了一個(gè)新的影響孩子安全感的因素，就是全面放開(kāi)二胎之后，很多家庭開(kāi)始計(jì)劃要二胎，或者已經(jīng)生了二胎，這時(shí)候?qū)τ诒旧硎仟?dú)生的孩子，就會(huì)有很強(qiáng)的不安全心理，認(rèn)為爸爸媽媽更愛(ài)弟弟妹妹，不愛(ài)自己了，自己的愛(ài)被分享甚至是剝奪了等等，尤其是女孩。還有經(jīng)常采用打罵等簡(jiǎn)單粗暴的教育方式的，經(jīng)常跟孩子玩消失，不告而別的家長(zhǎng)，也會(huì)影響孩子的安全感。
對(duì)于安全感不足的孩子，我們父母在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，切不可用“單刀直入”的教育方式，孩子膽怯了硬逼著孩子上，孩子不愿意了強(qiáng)迫孩子干，孩子做不好了立刻就批評(píng)，反而應(yīng)該多擁抱孩子，撫觸孩子，從語(yǔ)言、表情、動(dòng)作上給孩子傳遞安全、愛(ài)和后盾的信息，以身示范、幫助引導(dǎo)孩子逐步面對(duì)陌生事物、面對(duì)一個(gè)又一個(gè)困難，孩子會(huì)逐步恢復(fù)并建立良好的安全感，當(dāng)孩子擁有了安全感也就具備了自我成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)的基石。
啟樂(lè)園咨詢(xún)師